Das internationale Forum „Internationalisierung der russischen Hochschulbildung: Pädagogische Innovationen, Probleme, Perspektiven“ findet an der Staatlichen Universität Pensa statt.

Die Eröffnung fand am Donnerstag, dem 17. Oktober, statt. Die zweitägige wissenschaftliche Veranstaltung bringt führende Wissenschaftler aus den Bereichen Pädagogik und Psychologie zusammen, die sich mit der Ausbildung internationaler Studenten befassen.

Das Forum findet zum ersten Mal statt. Die Staatliche Universität Pensa wurde nicht zufällig als Veranstaltungsort gewählt. Die Universität ist eine der fünf Universitäten im Wolga-Föderationskreis, was die Zahl der ausländischen Studenten angeht.

Der Ton für die Diskussion und Analyse der Praktiken wurde in der Plenarsitzung vorgegeben. Sie wurde von Vsevolod Konstantinov, Leiter der Abteilung für Allgemeine Psychologie an der PSU, moderiert, der die Zuversicht der Organisatoren zum Ausdruck brachte, dass das Forum für die Teilnehmer zwei Tage lang zu einer reichen, interessanten und nützlichen Arbeit führen würde: "Die durch einen solchen Meinungsaustausch entstehende Kommunikation ist von unschätzbarem Wert.”

Oleg Yagov, stellvertretender Vorsitzender der Regierung des Gebiets Pensa, begrüßte die Teilnehmer. Oleg Yagov merkte an, dass das System der Hochschulbildung einen globalen Reset erfährt. "Auf staatlicher Ebene werden 20-30 Jahre Erfahrung in der Hochschulbildung revidiert. Es werden, wenn auch vorsichtig, Schritte der Rückkehr zum 5-jährigen Bildungssystem skizziert“, - bemerkte Oleg Yagov.

Er betonte, dass die Universitäten der Region alle Voraussetzungen nicht nur für eine hochwertige Ausbildung, sondern auch für die Sozialisierung und kreative Entwicklung jedes jungen Menschen, der hier studiert, bieten.

An der Staatlichen Universität Pensa studieren dreitausend ausländische Studenten aus 50 Ländern.

Viktor Mekhanov, Vizerektor für Studium und Lehre, forderte seine Kollegen zu produktiver Arbeit auf und wies darauf hin, dass es im Zusammenhang mit der Hochschulbildung immer Diskussionspunkte gegeben hat und geben wird: "Jede Generation von Lehrenden und Studierenden ist per Definition neu und hat ihre eigenen Interessen und Ziele. In dieser Hinsicht werden die Probleme der Bildung in jeder neuen Entwicklungsrunde anders sein. Die Hochschulbildung und die pädagogische Wissenschaft sollten diese Probleme verfolgen, auf sie reagieren und ihnen sogar voraus sein. Die Zukunft des Landes hängt von den Schulen ab, sowohl von der allgemeinen als auch von der Hochschulbildung. Die Internationalisierung der Bildung, die sich im Titel des Forums widerspiegelt, ist sicherlich sehr wichtig. Die Welt verändert und strukturiert sich. Dem sollte Rechnung getragen werden. Ich hoffe, dass das Forum Impulse für die Entwicklung der diskutierten Themen geben wird".

Gleb Sintsov, Vizerektor für Internationales der PSU, sprach ebenfalls über die besondere Bedeutung der auf dem Forum diskutierten Themen: "Jeder Ausländer, der wiederkommt, ist nicht nur ein Mensch, der seine eigene Sprache spricht. Er ist ein Träger von Kultur, Bildung, die er in seinem Heimatland erhalten hat. Pensa, wie auch alle anderen Regionen, ist ein Anziehungspunkt für diese Leute. Wenn sie nach Russland kommen, um zu studieren, verbringen sie hier 5-6 und mehr Jahre und erhalten hoffentlich eine hochwertige Ausbildung, die sie brauchen und die ihnen in Zukunft eine Chance im Leben geben wird".

Solche Veranstaltungen sind ein Anziehungspunkt für Lehrer, die an der Ausbildung der heutigen Jugend beteiligt sind, fügte Gleb Sintsov hinzu.

Olga Surina, Direktorin des Pädagogischen Instituts von Belinsky, erklärte, dass das Institut aktiv am Prozess der Internationalisierung der Bildung beteiligt ist. 

"Seit 2014 ist das Pädagogische Institut Mitglied des Konsortiums für Lehrerbildung, dem Universitäten aus acht europäischen Ländern angehören. Im Rahmen der Zusammenarbeit arbeiteten wir an einem Projekt zur Ausbildung von pädagogischem Personal im Rahmen der pädagogischen Praxis. Das Experiment „Schule in den Händen der Schüler“ fand an zwei Schulen statt und zeigte ein gutes Ergebnis: die Motivation der Studierenden stieg. Unsere Erfahrungen bei der Umsetzung von Projekten wie „Professional Immersion“, „School for Young Teachers“ und dem pädagogischen Kompetenzwettbewerb „Pedagogical Debut“ wurden von Kollegen aus anderen Ländern übernommen “, berichtete Olga Surina.

Elena Kazakova, Direktorin des Instituts für Pädagogik der Staatlichen Universität St. Petersburg, wissenschaftliche Direktorin des Zentrums für die Entwicklung der Lehrerbildung der Russischen Akademie für Bildung, korrespondierendes Mitglied der Russischen Akademie für Bildung, präsentierte einen Plenarbericht zum Thema „Wert und Bedeutungskern der Internationalisierung der Lehrerbildung“.

Elena Kazakova begann ihren Vortrag mit einer Diskussionsfrage: Was fällt unter den Begriff „Internationalisierung“?

"Diese Frage ist sehr wichtig. Auf staatlicher Ebene hat man sich die Aufgabe gestellt, das Kontingent ausländischer Studenten bis 2030 auf 500 Tausend zu erhöhen. Wir brauchen diese jungen Menschen als „soft power“ - intelligent, kulturell, freundlich, die unser Verständnis von Gut und Böse demonstrieren und so helfen, dieses Verständnis in der Welt zu etablieren“,- zeigte sich Professor Kazakova überzeugt.

Sie lenkte die Aufmerksamkeit der Zuhörer auf eine andere Bedeutung der Internationalisierung.

„Es gibt noch eine andere Bedeutung. Sie ist mit dem Wort „Gastfreundschaft“ verbunden. Zusammen mit ihm eröffnet sich eine besondere Facette im Gespräch über Internationalisierung. Es geht nicht einmal darum, dass Ausländer nach Russland kommen, sondern darum, dass wir uns selbst erhalten, dass wir unsere Kultur als eine Kultur der Gastfreundschaft bewahren. Stellen wir uns eine Frage: Was ist für uns die Quelle der Entwicklung? Meiner Meinung nach liegt sie in der Vielfalt - unterschiedliche Perspektiven, unterschiedliche Kulturen und Erfahrungen. All dies gibt uns die Möglichkeit, in der Synergie dieses „Anderen“ Punkte der Entwicklung zu finden“, sagte Elena Kazakova.

Ihrer Meinung nach sind Bildung und Pflegemaßnahmen Instrumente, um die nationalen Entwicklungsziele unseres Landes zu erreichen.

"Ich schätze das Wort ‚Regionalisierung‘. Ich glaube, dass jede Region mit sich selbst, ihren Quellen und ihrer Freundschaft wachsen sollte. Ich bin der festen Überzeugung, dass wir heute leben und arbeiten, um unsere Bevölkerung zu erhalten. Und zwar nicht mit Gewalt, nicht mit der Macht der finanziellen Mittel, sondern mit dem Recht der Liebe zum Vaterland“, sagte Elena Kazakova.

Die Erfahrungen der Staatlichen Universität Pensa wurden von Sergei Ivanchin, Leiter der Abteilung für internationale Ausbildung des Institutes für internationale Kooperation vorgestellt.

"Der Export russischer Bildung ist ein wichtiger Bestandteil der russischen Universitäten. Derzeit studieren mehr als 350 Tausend junge Menschen aus dem Ausland an russischen Universitäten. Nach den Ergebnissen des Jahres 2023 liegt Russland bei der Zahl der ausländischen Studenten auf Platz 6 in der Welt. Innerhalb von 5 Jahren ist das Kontingent ausländischer Studenten an der PSU um mehr als 76 % gestiegen. Im Jahr 2019 waren es 1800, heute sind es bereits 3 Tausend. Die 7 wichtigsten Länder sind Tadschikistan, Turkmenistan, Kirgisistan, Indien, China, Marokko und Ägypten. Das heißt, jeder fünfte Student an der PSU ist ein Träger ausländischer Kultur “, präsentierte Sergei Ivanchin die Daten in seinem Vortrag.

Sergei Ivanchin wies darauf hin, dass an der PSU ab diesem Jahr ein weiterer neuer Studiengang eröffnet wird, der in der Vermittlungssprache durchgeführt wird. Dabei handelt es sich um den Hochschulstudiengang „Psychologie“.

Sergei Ivanchin äußerte sich auch zu dem zur Diskussion stehenden Thema:

"Für die Sozialisierung und Integration wäre es richtiger und nützlicher, ausländische Studenten weiterhin als russische Studenten zu bezeichnen und wahrzunehmen, allerdings mit einer anderen Staatsbürgerschaft. Sie studieren an russischen Universitäten, sind also erstens russische Studenten und zweitens ausländische Staatsbürger“.

Das Programm des ersten Tages des Forums wurde fortgesetzt durch das wissenschaftliche und methodische Seminar „Pädagogische Innovationen als Schlüsselfaktor für die Verbesserung der Qualität der Hochschulbildung“, den Workshop „Bildungsprogramme, die in Form von Netzwerken mit ausländischen Partnern durchgeführt werden, als Instrument zur Gewinnung und Anwerbung ausländischer Bürger: Erfahrungsaustausch, Probleme und Perspektiven“.

Eine der wichtigsten Veranstaltungen war das Treffen der Föderalen Vereinigung für Bildung und Methodik im Hochschulbereich für die erweiterten Gruppen von Fachgebieten und Ausbildungsbereichen 44.00.00 „Bildung und pädagogische Wissenschaften“. Das Thema der Föderalen Vereinigung für Bildung und Methodik unter dem Vorsitz von Elena Kazakova lautete „Internationalisierung der Lehrerausbildung im Kontext der Verbesserung des nationalen Hochschulmodells“.

Die vollständige Übertragung des Treffens der Föderalen Vereinigung für Bildung und Methodik ist auf dem PSU Rutube-Kanal unter dem folgenden Link verfügbar.

Die Arbeit des Forums geht weiter.