Am 31. Oktober veröffentlichte Quacquarelli Symonds (QS) ein Ranking der Universitäten von Osteuropa und Zentralasien (EECA-2019). Im Jahr 2019 umfasst das Ranking 300 beste Universitäten aus 26 Ländern. An der Spitze des Rankings stehen drei russische Universitäten: die Staatliche Universität Moskau, die Staatliche Universität Nowossibirsk und die Staatliche Universität St. Petersburg.

Die Staatliche Universität Pensa  ist wieder im Top-300 der besten Universitäten in der Gruppe der Plätze 201-250. Diese Gruppe ist neben der SUP durch folgende Universitäten vertreten: die Russische Staatliche Pädagogische Universität von Herzen, die Nordöstliche Föderale Universität von Ammossow, die Nördliche (Arktis) Föderale Universität von Lomonossow.

Unter den 86 russischen Universitäten nimmt SUP den 57. Platz ein, sie steht vor solchen Universitäten wie die Staatliche Universität Uljanowsk, die Staatliche Universität Petrosawodsk, die Staatliche Technologische Universität Belgorod, die Staatliche Technologische Universität Don,  die Staatliche Technologische Universität Magnitogorsk  usw.

Unter den Universitäten von Pensa ist die SUP der einzige Vertreter, der in diesem Ranking vertreten ist.

Im Ranking wurden die besten Bildungseinrichtungen anhand zehn Kriterien gewählt:
- wissenschaftliche Reputation (30%; berechnet auf der Grundlage einer internationalen Umfrage unter Wissenschaftlern);
- Reputation unter den Arbeitgebern (20%; berechnet auf der Grundlage einer internationalen Arbeitgeberbefragung);
- das Verhältnis von Lehrkräften und Studenten (10%; Daten von Universitäten und offenen Quellen);
- Effizienz der Internet-Ressourcen (10%, Daten aus dem Webometrics-Ranking);
- Veröffentlichungsaktivität der Lehrkräfte (10%; Anzahl der veröffentlichten Artikel pro Lehrer, berechnet auf der Grundlage von Scopus / Elsevier-Daten);
- wissenschaftliches Zitieren von Veröffentlichungen (5%; Anzahl der Zitate pro Artikel, berechnet auf der Grundlage von Scopus / Elsevier-Daten);
- der Anteil von Lehrkräften mit einem akademischen Grad (5%; Daten von Universitäten und offenen Quellen);
- Präsenz im Internet (5%);
- der Anteil von ausländischen Lehrkräften (2,5%; Daten von Universitäten und offenen Quellen);
- der Anteil von ausländischen Studierender (2,5%; Daten von Universitäten und offenen Quellen).